对一道高考模拟题的多解剖析
导数作为一种数学解题工具,可以用来处理很多与函数有关的问题.而涉及不等式的证明问题是其中最具有综合与创新应用的一种题型,其实质就是通过所要证明的不等式的等价变换,构造与之相应的函数,通过求导,结合导数判断函数的单调性来处理对应函数的单调性、极值或最值问题,进而达到解决不等式的证明与应用等相关问题的目的.
一、问题呈现
问题已知函数
(Ⅰ)求f(x)的单调区间;
(Ⅱ)若a≤1,证明(其中e是自然对数的底数,e=2.…).
本题结合已知函数,通过求导来确定函数的单调性与单调区间,并通过函数的构造与应用,利用导数来求解相应函数的最值,从而解决不等式的证明问题.通过巧妙的设置问题,考查化归与转化思想、分类讨论思想等.
二、问题解决
解析:(Ⅰ)解法一:函数f(x)的定义域为(0,1)∪(1,+∞),而,令,则u(′x)=.所以u(x)在区间(0,1]上单调递增;在区间[1,+∞)上单调递减.故x∈(0,1)∪(1,+∞)时,u(x)<u(1)=0,即f′(x)<0.因此,f(x)在区间(0,1)上单调递减,在区间(1,+∞)上也单调递减.
解法二:函数f(x)的定义域为(0,1)∪(1,+∞),而,令u(x)=x-xlnx-1,则u′(x)=1-lnx-1=-lnx.
当x∈(0,1)时,u′(x)>0;当x∈(1,+∞)时,u′(x)<0.
所以u(x)<u(1)=0,即f′(x)<0.因此,f(x)的单调递减区间为(0,1),(1,+∞).
(Ⅱ)证法一:(分类讨论法)
因为a≤1,故,因此只需证明(fx)>,即证明
①先证明x∈(1,+∞)时的情况,此时(*)?lnx-
令
令h(x)=ex+x3-2x2-x,则h′(x)=ex+3x2-4x-1,h″(x)=ex+6x-4>0(因为x>1).
所以h′(x)在区间(1,+∞)上单调递增,故h′(x)>h′(1)=e-2>0.
所以h(x)在区间(1,+∞)上单调递增,于是h(x)>h(1)=e-2>0.
则有x∈(1,+∞)时,所以g(x)在区间(1,+∞)上单调递增.
因此,当x∈(1,+∞)时,g(x)>g(1)=0,即
②下面证明x∈(0,1)时的情况:
证明角度1:
令g(x)=ex-x-1,则g′(x)=ex-1>0,所以g(x)在区间(0,1)上单调递增.
于是当x∈(0,1)时,g(x)>g(0)=0,即
令h(x)=lnx-x+1,则,所以h(x)在区间(0,1)上单调递增.
于是当x∈(0,1)时,h(x)<h(1)=0,即lnx-x+1<0.
综上分析,可得,故若a≤1,则有(fx)>成立.
证明角度2:
当x∈(0,1)时,此时
令,则
令h(x)=ex+x3-2x2-x,则h′(x)=ex+3x2-4x-1,h″(x)=ex+6x-4.
显然函数h″(x)在区间(0,1)上单调递增.
而h″(0)=-3<0,h″(1)=e+2>0,故?x0∈(0,1),使得h′(x)在区间(0,x0)上单调递减,在区间(x0,1)上单调递增.
而h′(0)=0,h′(1)=e-2>0,故必存在唯一的x1∈(x0,1)?(0,1),使得h(x)在区间(x0,x1)上单调递减,在区间(x1,1)上单调递增,且h′(x1)=0,即ex1=-3x12+4x1+1.
令v(x)=x3-5x2+3x+1,x∈(0,1),则v′(x)=3x2-10x+3=(3x-1)(x-3).
所以v(x)在区间上单调递增,在区间上单调递减.
而v(0)=1>0,v(1)=0,因此当x∈(0,1)时,v(x)>0.
故h(x)≥h(x1)>0,则 有x∈(0,1)时 ,g′(x)=.所以g(x)在区间(0,1)上单调递增.
因此,当x∈(0,1)时,g(x)<g(1)=0,即
综上分析,可得
故若a≤1,则有成立.
证法二:因为a≤1,故
因此只需证明,即证明,亦证明
令
令,则h′(x)=
显然当x∈(0,+∞)时,恒有h?(x)>0,所以h″(x)在区间(0,+∞)上单调递增.
而h″(1)=0,于是知当x∈(0,1)时,有h″(x)<0,当x∈(1,+∞)时,有h″(x)>0.
所以h′(x)在区间(0,1)上单调递减,在区间(1,+∞)上单调递增.
因此当x∈(0,1)∪(1,+∞)时,有h′(x)>h′(1)=0.
所以h(x)在区间(0,+∞)上单调递增.